Nuestro equipo
DIRECCIÓN
Daniel Plaza Aguilar
Director técnico y psicólogo sanitario
Psicólogo Sanitario. Máster en Psicología de la Salud. Experto universitario en Evaluación e Intervención en Psicología Clínica Infantil y Adolescente.
Investigación en: Perfiles de personalidad de adultos con TEA, y Necesidades afectivo-sexuales en adolescentes y jóvenes TEA.
Miembro del Equipo de Intervención en Adolescentes y Adultos/as. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Luna Bautista Cordoncillo
Directora organizativa y de administración
Licenciada en Administración y Dirección de Empresas. Máster en Dirección de Recursos Humanos. Experto en Coordinación y Desarrollo de Personas en ONG.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Especialistas en intervención psicológica individual y microgrupos de habilidades sociales con niños/as TEA en edad infantil y primaria.
Vanessa Estepa Valencia
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Elisabet Benítez Tirado
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Master en Atención Temprana. Master en Neuropsicología.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Mª Del Mar Sánchez Villar
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana. Máster Oficial en Neuropsicología Clínica. Máster sobre intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA
Sandra Cobano Núñez
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Master en Atención Temprana.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
María Rodríguez Ruiz
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana.
Cursos sobre diagnóstico diferencial y comorbilidad de los TEA.
Pablo Melo Castaño
Psicólogo Sanitario
Máster en Terapia Psicológica
con Niños y Adolescentes
Miriam Macías Navarro
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Experta en Atención Temprana.
Formación específica de comunicación para niños con TEA y regulación de la ansiedad.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN EN ADOLESCENTES Y EDAD ADULTA
Especialistas en intervención psicológica individual y grupos de habilidades sociales con adolescentes, jóvenes y adultos/as TEA.
Lola Martín Vidal
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Eva Vena Estévez
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Master en Trastornos de la conducta y Trastornos de personalidad.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Carmen Medrano Jaime
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Formación en evaluación psicológica y en género. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Mª Luisa Palancar Belloso
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Máster Internacional en Psicología Clínica. Experta en Terapias de Tercera Generación. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Álvaro Rodríguez Muñoz
Psicólogo sanitario
Psicólogo Sanitario. Acreditado en neuropsicología clínica. Máster Internacional en Psicología Clínica. Máster en análisis funcional en contextos clínicos y de la salud Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Elena Esteban Kvamme
Psicóloga sanitaria
Psicóloga Sanitaria.
Formación en Diagnóstico Diferencial y Comorbilidad de los Trastornos del Espectro Autista.
Paula Maya Ortega
Psicóloga Sanitaria
Psicóloga Sanitaria.
Julia Muñoz Navarro
Psicóloga Sanitaria
Psicóloga Sanitaria. Acreditada en neuropsicología clínica.
Carlos Castaño Romero de la Osa
Psicólogo Sanitario
Psicólogo Sanitario.
Máster de intervención en Trastornos del Espectro Autista y otros Trastorno Generalizado del Desarrollo.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN EN LOGOPEDIA
Tania Yejoff Gómez
Logopeda Clínica
Diplomatura en Logopedia. Máster en Atención Temprana y Trastornos de la comunicación.
Curso de especialista en el TEL. Formación de Terapia miofuncional en dificultades de alimentación infantil. Formación en PECs Nivel 1.
Especialista en pragmática del lenguaje en TEA. Formación en Diagnóstico Diferencial y Comorbilidad de los Trastornos del Espectro Autista.
Alejandro Rodríguez Sánchez
Logopeda Clínico
Graduado en Logopedia. Experto Clínico en las diferentes áreas del lenguaje. Especialista en Atención Temprana y en disfemia evolutiva y establecida.
Certificado en sistema alternativo y aumentativo de comunicación con The Grid 3.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA
Guadalupe Gómez González
Neuropsicóloga Clínica
Psicóloga Sanitaria. Máster en neuropsicología, con acreditación como Neuropsicóloga Clínica. Máster en educación sexual y de género. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.
Teresa Romero Fernández
Neuropsicóloga Clínica
Psicóloga Sanitaria. Máster en Neuropsicología Clínica, itinerario pediátrico.
Máster en Trastornos del Espectro del Autismo.
Paula Valdés Navarro
Neuropsicóloga Clínica
Psicóloga Sanitaria. Máster Universitario en Neuropsicología. Máster en Atención Temprana.
Marta Guillem Moreno
Psicóloga Sanitaria
Psicóloga Sanitaria.
Máster en Neuropsicología Clínica.
EQUIPO DE INTERVENCIÓN ESCOLAR Y PSICOPEDAGÓGICA
Responsables del programa de coordinación, asesoramiento y formación a los centros educativos y especialistas en intervención educativa con el alumnado Asperger- TEA. Implementadoras de la versión para Síndrome de Asperger del programa de enriquecimiento cognitivo y mejora de función ejecutiva Comprender y Transformar.
María Díaz-Borrego Castillo
Psicopedagoga
Licenciada en Psicopedagogía y diplomada en Magisterio: Educación Especial.
Mª José Raimundo Míguez
Psicopedagoga
Licenciada en Psicopedagogía y diplomada en Magisterio.
EQUIPO DE MONITORES/AS DE RECREOS INCLUSIVOS
Isabel Rodríguez Hernández
Monitora de recreos inclusivos
Diplomada en Magisterio.
Patricia Ruiz Sánchez
Monitora de recreos inclusivos
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación.
Desirée Rivera Fernández
Monitora de recreos inclusivos
Licenciada en Pedagogía.
Juan Capita Orta
Monitor de recreos inclusivos
Diplomado en Magisterio Educación Especial.
Manuel Jesús Raimundo Míguez
Monitor de recreos inclusivos
Graduado en Educación Social.
Toñi Reyes Cabeza
Monitora de recreos inclusivos
Maestra en Educación Especial.
Carmen Núñez Hierro
Monitora de recreos inclusivos
Graduada en Psicología.
Mª Ángeles Márquez Carretero
Monitora de recreos inclusivos
Graduada en Pedagogía.
EQUIPO DE TRABAJO SOCIAL Y ATENCIÓN A FAMILIAS
Ana Belén Vico Martín
Trabajadora social
Diplomada en Trabajo Social y Educación Social. Licenciada en Psicopedagogía. Máster en Mediación: estrategias y metodologías de prevención y resolución de conflictos.
Araceli Dorado Socas
Trabajadora social
Diplomada en Trabajo Social. Formación en Mediación Familiar y Experto en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos.
Cristina Santaella Pérez
Trabajadora social
Grado en Trabajo Social.
Máster en Investigación e Intervención en Trabajo Social.
EQUIPO DE EMPLEO, AUTONOMÍA Y TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA
Ana Isabel Illán Álvarez
Orientadora laboral
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación-Pedagogía. Máster en Gestión y Dirección de Recursos Humanos. Experta en Orientación Laboral.
Mª Del Valle Martín Calero
Orientadora laboral
Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación-Pedagogía.
EQUIPO DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
Alejandro Caballero de la Rosa
Monitor del Punto de Encuentro
Grado en Psicología.
EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN
Yolanda Aguilar Valero
Administrativa
Técnico Auxiliar Administrativo. Formación en Habilidades Comunicativas en Atención al Cliente.
Mención especial
Nuestra cariñosa mención especial a la memoria de Raquel Muñoz Navarro, primera Directora Técnica de la Asociación Asperger-Tea Sevilla por su implicación personal y su incansable trabajo por el bienestar, la visibilidad y el reconocimiento de los derechos de las personas con Síndrome de Asperger-TEA. Mención, a su constante impulso a la investigación sobre el perfil femenino, siendo pionera en el abordaje integral de las necesidades específicas de las mujeres en el espectro autista. Siempre en nuestro recuerdo.
