Profesionales - Asperger Sevilla

Nuestro Equipo

DIRECCIÓN

Daniel Plaza AguilarDirector técnico y psicólogo sanitario

Psicólogo Sanitario. Máster en Psicología de la Salud. Experto universitario en Evaluación e Intervención en Psicología Clínica Infantil y Adolescente.
Investigación en: Perfiles de personalidad de adultos con TEA, y Necesidades afectivo-sexuales en adolescentes y jóvenes TEA.
Miembro del Equipo de Intervención en Adolescentes y Adultos/as. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Luna Bautista CordoncilloDirectora organizativa y de administración

Licenciada en Administración y Dirección de Empresas. Máster en Dirección de Recursos Humanos. Experto en Coordinación y Desarrollo de Personas en ONG.

EQUIPO DE INTERVENCIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Especialistas en intervención psicológica individual y microgrupos de habilidades sociales con niños/as TEA en edad infantil y primaria.

Vanessa Estepa ValenciaPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Elisabet Benítez TiradoPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Master en Atención Temprana. Master en Neuropsicología.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Mª Del Mar Sánchez VillarPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana. Máster Oficial en Neuropsicología Clínica. Máster sobre intervención ABA en Autismo y otros Trastornos del Desarrollo.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA

Sandra Cobano NúñezPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Master en Atención Temprana.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

María Rodríguez RuizPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Máster en Atención Temprana.
Cursos sobre diagnóstico diferencial y comorbilidad de los TEA.

Pablo Melo CastañoPsicólogo Sanitario

Máster en Terapia Psicológica
con Niños y Adolescentes

Miriam Macías NavarooPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Experta en Atención Temprana.
Formación específica de comunicación para niños con TEA y regulación de la ansiedad.

EQUIPO DE INTERVENCIÓN EN ADOLESCENTES Y EDAD ADULTA

Especialistas en intervención psicológica individual y grupos de habilidades sociales con adolescentes, jóvenes y adultos/as TEA.

Lola Martín VidalPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Eva Vena EstévezPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Master en Trastornos de la conducta y Trastornos de personalidad.
Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Carmen Medrano JaimePsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Formación en evaluación psicológica y en género. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Mª Luisa Palancar BellosoPsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Máster Internacional en Psicología Clínica. Experta en Terapias de Tercera Generación. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Álvaro Rodríguez MuñozPsicólogo sanitario

Psicólogo Sanitario. Acreditado en neuropsicología clínica. Máster Internacional en Psicología Clínica. Máster en análisis funcional en contextos clínicos y de la salud Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Elena Esteban KvammePsicóloga sanitaria

Psicóloga Sanitaria.
Formación en Diagnóstico Diferencial y Comorbilidad de los Trastornos del Espectro Autista.

Paula Maya OrtegaPsicóloga Sanitaria

Psicóloga Sanitaria.

Carlos Castaño Romero de la OsaPsicólogo Sanitario

Psicólogo Sanitario.
Máster de
intervención en Trastornos del Espectro Autista y otros Trastorno
Generalizado del Desarrollo
.

EQUIPO DE INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN EN LOGOPEDIA

Tania Yejoff GómezLogopeda Clínica

Diplomatura en Logopedia. Máster en Atención Temprana y Trastornos de la comunicación.
Curso de especialista en el TEL. Formación de Terapia miofuncional en dificultades de alimentación infantil. Formación en PECs Nivel 1.
Especialista en pragmática del lenguaje en TEA. Formación en Diagnóstico Diferencial y Comorbilidad de los Trastornos del Espectro Autista.

Alejandro Rodríguez SánchezLogopeda Clínico

Graduado en Logopedia. Experto Clínico en las diferentes áreas del lenguaje. Especialista en Atención Temprana y en disfemia evolutiva y establecida.
Certificado en sistema alternativo y aumentativo de comunicación con The Grid 3.

EQUIPO DE INTERVENCIÓN Y EVALUACIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA

Guadalupe Gómez GonzálezNeuropsicóloga Clínica

Psicóloga Sanitaria. Máster en neuropsicología, con acreditación como Neuropsicóloga Clínica. Máster en educación sexual y de género. Acreditación en ADOS-2 y ADI-R para el diagnóstico clínico diferencial en TEA.

Teresa Romero FernándezNeuropsicóloga Clínica

Psicóloga Sanitaria. Máster en Neuropsicología Clínica, itinerario pediátrico.
Máster en Trastornos del Espectro del Autismo.

Alegría León RodríguezNeuropsicóloga Clínica

Psicóloga Sanitaria. Máster Oficial en Cerebro y Conducta, especialidad en Neuropsicología Clínica. Máster en Atención Temprana.

Marta Guillem MorenoPsicóloga Sanitaria

Psicóloga Sanitaria. Máster en Neuropsicología Clínica.

EQUIPO DE INTERVENCIÓN ESCOLAR Y PSICOPEDAGÓGICA

Responsables del programa de coordinación, asesoramiento y formación a los centros educativos y especialistas en intervención educativa con el alumnado Asperger- TEA. Implementadoras de la versión para Síndrome de Asperger del programa de enriquecimiento cognitivo y mejora de función ejecutiva Comprender y Transformar.

María Díaz-Borrego CastilloPsicopedagoga

Licenciada en Psicopedagogía y diplomada en Magisterio: Educación Especial.

Mª José Raimundo MíguezPsicopedagoga

Licenciada en Psicopedagogía y diplomada en Magisterio.

EQUIPO DE MONITORES/AS DE RECREOS INCLUSIVOS

Laura Abril MolinaMonitora de recreos inclusivos

Grado en Terapia Ocupacional. Máster de intervención en la diversidad funcional en la infancia y formación en integración sensorial.

Isabel Rodríguez HernándezMonitora de recreos inclusivos

Diplomada en Magisterio.

Beatriz Silva GarcíaMonitora de recreos inclusivos

Grado en Psicología.

Patricia Ruiz SánchezMonitora de recreos inclusivos

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación.

Mª Ángeles Márquez CarreteroGrado en Pedagogía

Grado en Pedagogía

Juan Capita Orta

Diplomado en Magisterio Educación Especial

EQUIPO DE TRABAJO SOCIAL Y ATENCIÓN A FAMILIAS

Ana Belén Vico MartínTrabajadora social

Diplomada en Trabajo Social y Educación Social. Licenciada en Psicopedagogía. Máster en Mediación: estrategias y metodologías de prevención y resolución de conflictos.

Araceli Dorado SocasTrabajadora social

Diplomada en Trabajo Social. Formación en Mediación Familiar y Experto en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos.

EQUIPO DE EMPLEO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Ana Isabel Illán ÁlvarezOrientadora laboral

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación-Pedagogía. Máster en Gestión y Dirección de Recursos Humanos. Experta en Orientación Laboral.

Mª Del Valle Martín CaleroOrientadora laboral

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación-Pedagogía.

EQUIPO DE EMANCIPACIÓN Y VIVIENDA

Laura Arriaza MartínezMonitora de piso lanzadera

Psicóloga Sanitaria. Especialista en Estimulación Cognitiva y Habilidades Sociales.

EQUIPO DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Alejandro Caballero de la RosaMonitor del Punto de Encuentro

Grado en Psicología.

EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN

Yolanda Aguilar ValeroAdministrativa

Técnico Auxiliar Administrativo. Formación en Habilidades Comunicativas en Atención al Cliente.

Mención especial

Nuestra cariñosa mención especial a la memoria de Raquel Muñoz Navarro, primera Directora Técnica de la Asociación Asperger-Tea Sevilla por su implicación personal y su incansable trabajo por el bienestar, la visibilidad y el reconocimiento de los derechos de las personas con Síndrome de Asperger-TEA. Mención, a su constante impulso a la investigación sobre el perfil femenino, siendo pionera en el abordaje integral de las necesidades específicas de las mujeres en el espectro autista.
Siempre en nuestro recuerdo.